Cycle Master
DE 6 : Patrimoine, ressource, climat - L. Losserand, G. Simon, N. Rouizem
Semestre 07
Le grand enjeu pédagogique de ce séminaire est de permettre aux étudiants qui s’intéressent à l’ancien (architecture, ville, territoire) d’être en mesure de le comprendre, de l’analyser, de le diagnostiquer afin de définir une éventuelle stratégie d’intervention (sauvegarde, restauration, destruction partielle ou totale, mais aussi projet). Il faut que les étudiants développent une expertise sur l’existant qui doit leur permettre de proposer des préconisations d’interventions, mais aussi une...
exploiter les données climatiques pour fabriquer le confort, s'appuyer sur les propriétés des matériaux de construction pour réguler, compenser, et plus que tout projeter pour faire société. Le but s [...] approfondir certaines thématiques. La plupart des thématiques abordées concerneront les...