Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Master rentrée 2024
Semestre 08
Connaissance des outils, des représentations et des discours à l’œuvre dans la conception et la production de l’architecture de l’habitat contemporain, de l’échelle urbaine à la pièce du logement, à partir du prisme de la notion de densité. Acquisition des éléments de méthode d’analyse de la distribution et des dispositifs de l’architecture domestique.
Retour S8-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours optionnels (1 cours + parcours libre ou 2 cours) Semestre 8 Théorie : Formes de densification et figures de densités de l’habitat contemporain - Sabri Bendimerad [...] méthode d’analyse de la distribution et des dispositifs de l’architecture domestique....
Semestre 07
les orientations principales : Voir loin, imaginer notre futur est pour un architecte une manière de croire que « les rêves mènent le monde »(Hugues de Jouvenel, Futuribles, oct. 1982). La prospective considère l’avenir non « comme une chose déjà décidée et qui petit à petit se découvrirait à nous, mais bien comme une chose à faire» (Gaston Berger, Etapes de la Prospective, PUF, Paris 1967). Il s’agit moins de se demander quelles redistributions sociales seront induites par le changement, mais...
et les sujets Séances « La Prospective, une indiscipline intellectuelle » : 1 Présentation du cours - cours inaugural : La prospective, une nécessité pour l'architecte et la société - L'observation comme [...] Retour S7-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au...
et les sujets Séances « La Prospective, une indiscipline intellectuelle » : 1 Présentation du cours - cours inaugural : La prospective, une nécessité pour l'architecte et la société - L'observation comme [...] Retour S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au...
Cycle Licence
Semestre 06
Objectifs pédagogiques du CM Ce cours fera le lien avec les contenus en Sciences Humaines et Sociales des années précédentes sur le logement, l’habiter et l’anthropologie de l’espace (L1 - L2) afin que les étudiant.e.s saisissent la spécificité des pratiques de l’espace public. Ainsi, il s'agira de comprendre : - Comprendre que la notion d’espace public discutée dans ce cours magistral engage deux dimensions : une dimension politique (registre de l’opinion) et une dimension matérielle et...
les données récoltées et leur analyse, les acquis pour l’exercice de projet Contenu Ce cours est composé d’un cours magistral (CM) et de travaux dirigés (TD) interdisciplinaires associant des contenus en [...] (SHS) et en Villes et Territoires (TD). ces cours (CM et TD) sont obligatoires. Les CM et...
INTITULÉ Jardins et paysages Regards croisés Orient Occident OBJECTIFS Par l’étude des jardins et des paysages, par le croisement de différents horizons et pays, l’objectif est d’enrichir la culture de l’architecte en l'associant à une dynamique de projet dans le temps et dans l’espace. Il s’agit de prendre connaissance des modèles et des théories, d’examiner les genèses et mises en œuvre dans un regard large qui part du jardin, du bâti pour aller vers la ville et le territoire. Dans le temps...
Retour S7-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au choix Semestre 7 Ville et territoire : Histoire des jardins et des paysages - Hélène Izembart, Che Bing Chiu Enseignant(s) : [...] travers les images qu’il met en scène, tout un monde utopique et microcosmique que...
Retour S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au choix Semestre 7 Ville et territoire : Histoire des jardins et des paysages - Hélène Izembart, Che Bing Chiu Enseignant(s) : [...] travers les images qu’il met en scène, tout un monde utopique et microcosmique que...
Retour S6- 40 Expériences pour le projet Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre) Semestre 6 option 00 - Parcours libre Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe
Ce cours vise à aborder le projet de la ville contemporaine à travers ses systèmes de déplacements à différentes échelles et temporalités, du point de vue historique, théorique, critique et prospectif au regard des enjeux urbains majeurs des XXe et XXIe siècles. Le sujet des infrastructures de déplacement (pédestre, routier, ferroviaire, fluvial, etc.) convoque des dimensions transversales révélatrices de la complexité et de la multidimensionnalité du projet urbain, des interactions entre...
Retour S6- 40 Expériences pour le projet Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre) Semestre 6 option 01 (2h) - Infrastructures et mobilité urbaine. Projets et [...] s) : Corinne Tiry-Ono Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques...
L’objectif de ce cours est de vous initier et vous déniaiser sur ce qu’on appelle les Énergies Renouvelables et de Récupérations (ENR et R), et de vous donner quelques clés et méthodes de dimensionnement pour certaines d’entre elles.
Retour S6- 40 Expériences pour le projet Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre) Semestre 6 option 02 (2h) - Energie renouvelable - Kevin Maïquès - 8h30 à 10h30 [...] Maïqués Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques...
Ce cours me permet de me définir comme architecte, Il interroge mes envies et mes ambitions en permettant la mise en avant de mon caractère et de ma vision créatrice, façonné par mon bagage culturel. Sans idolâtrie ni prétention, il m'aide: - à définir mon identité et à affirmer mes différences - à mettre en valeurs mon caractère créatif - à structurer mon image et ma communication vis-à-vis de l'extérieur. - à affirmer mon individualité par l'apposition de ma signature
Retour S6- 40 Expériences pour le projet Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre) Semestre 6 option 03 (2h) - Ma signature graphique - Antony Guitton - 8h30 à [...] Enseignant(s) : Antony Guitton Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs...
L’objectif de ce cours est d'analyser la manière dont l’architecture d’Afrique du nord et du Moyen-Orient a inspiré les architectes, depuis la fin du XIXe siècle, en particulier l’architecture vernaculaire. Il s’attache également à faire comprendre l’évolution du regard sur ces territoires au cours du XXème siècle.
Retour S6- 40 Expériences pour le projet Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre) Semestre 6 option 04 (2h) - L’architecture du sud de la Méditerranée : une source [...] s’attache également à faire comprendre l’évolution du regard sur ces territoires au cou...
Retour S6- 40 Expériences pour le projet Cours optionnels (2 cours de 2h ou 1 cours de 4h ou 1 cours de 2h + parcours libre) Semestre 6 option 05 (2h) - Préparation à la recherche (obligatoire et réservé