Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Semestre 07
Le grand enjeu pédagogique de ce séminaire est de permettre aux étudiants qui s’intéressent à l’ancien (architecture, ville, territoire) d’être en mesure de le comprendre, de l’analyser, de le diagnostiquer afin de définir une éventuelle stratégie d’intervention (sauvegarde, restauration, destruction partielle ou totale, mais aussi projet). Il faut que les étudiants développent une expertise sur l’existant qui doit leur permettre de proposer des préconisations d’interventions, mais aussi une...
Séminaires 2 DE 6 : Patrimoine, ressource, climat - L. Losserand, G. Simon, N. Rouizem Semestre 7 Enseignant(s) : Laurence Veillet,Gaël Simon,Nadya Rouizem Labied,Sébastien Mémet,Leonore Losserand,Etienne [...] comme inspiration de projets contemporains - Des intervenants extérieurs pourront...
RECHERCHE DE 6 : Patrimoine, ressource, climat - L. Losserand, G. Simon, N. Rouizem Semestre 7 Enseignant(s) : Laurence Veillet,Gaël Simon,Nadya Rouizem Labied,Sébastien Mémet,Leonore Losserand,Etienne [...] comme inspiration de projets contemporains - Des intervenants extérieurs pourront alimenter...
Ce séminaire a pour but d’interroger le domaine d’intervention architecturale, urbaine et paysagère aujourd’hui dominant, qui est celui de l’intervention dans l’existant, cette notion étant entendue comme une mutation de regard et de pratique et non dans un esprit exclusivement conservateur. Les contenus du séminaire relèvent d’une transdisciplinarité : d’un côté l’histoire de l’architecture, de la ville et du paysage, des pratiques artistiques ; et de l’autre, l’enquête des situations sociales,...
contemporains - A. Avril, A. Di Trani, E. Filipponi, H. Izembart, C. Palant, C. Sandrini Semestre 7 Enseignant(s) : Nadya Rouizem Labied,Clara Sandrini,Christel Palant,Hélène Izembart,Emma Filipponi,Antonella
Semestre 09
Ce groupe d'encadrement de mémoires a pour objectif de construire de manière individuelle une méthode de recherche en architecture et urbanisme. Coordonné par des enseignants-chercheurs, ce séminaire s'articule autour d'échanges ouverts entre enseignants et étudiants et pousse à affiner la problématique du mémoire, à articuler le plan et les différentes parties de la réflexion, et à clarifier et préciser l'écriture et la forme de la recherche
recherche en architecture et urbanisme. Coordonné par des enseignants-chercheurs, ce séminaire s'articule autour d'échanges ouverts entre enseignants et étudiants et pousse à affiner la problématique du mémoire
Cycle Master rentrée 2024
Semestre 08
FAVORISER LA RECHERCHE THÉORIQUE PAR LE PROJET -Développer la capacité des étudiants à traiter des situations complexes, mener une recherche, identifier des sites, définir des programmes et proposer des interventions au regard du contexte étudié. - Utiliser et adapter des modes de représentation capables d'engager de nouvelles perceptions architecturales et urbaines. - Ancrer le processus de conception dans un dialogue intime entre urbanisme, ingénierie, infrastructures, politique et...
binôme, un projet sur un site choisi, à une échelle urbaine ou paysagère et architecturale. ENSEIGNANTS Des enseignants extérieurs spécialistes des questions traitées, participeront aux différents jurys en cours [...] patrimoine : la filature Levavasseur à Pont Saint-Pierre - Hervé Dubois et Alba...
patrimoine : la filature Levavasseur à Pont Saint-Pierre - Hervé Dubois et Alba Platero Semestre 8 Enseignant(s) : Alba Platero Vilaboa,Hervé Dubois Année : 4 Semestre : 8 E.C.T.S : 13 Coefficient : 5,00 C