Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).

  3. Cycle Licence

    Groupe 14 - Sylvie Chirat, Emmanuel Choupis [E0411140]

    Semestre 04

    THÈME et OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Cet exercice vise à développer et approfondir la conception à échelle architecturale dans ses liens avec l’échelle urbaine. Pour ce faire le sujet proposé est une fondation d’art associant deux programmes, un centre culturel et une résidence d’artistes-chercheurs, dans le contexte de la Cité Universitaire à Paris. Le site est expressément choisi en limite d’une voie publique qui traverse la cité depuis la bande des résidences existantes qui borde le boulevard...

    centre culturel et une résidence d’artistes-chercheurs, dans le contexte de la Cité Universitaire à Paris. Le site est expressément choisi en limite d’une voie publique qui traverse la cité depuis la bande [...] mois des artistes-chercheurs. Cet ensemble ouvert au public se situe dans la Cité...

  4. Cycle Licence

    Groupe indéfini

    Semestre 04

    Participer à l'organisation du voyage prévu dans une capitale européenne durant le semestre 4. Suite au voyage et aux actions menées sur place par petits groupes d'étudiants préparer une restitution prenant place dans l'exposition commune qui est organisée au retour du voyage

    Apprendre à lire l'architecture, coll Les forces vives, Ed minuit 1979, Paris. BENEVOLO Leonardo. Histoire de la ville, Ed Parenthèses, Paris 1983. NORBERG SCHULZ Christian. Genius Loci, Ed mardage, Bruxelles

  5. Cycle Licence

    Géographie des villes - Caroline ROZENHOLC et Hélène IZEMBART

    Semestre 02

    La Géographie est à la fois une discipline d’observation et une « boîte à outils » pour saisir, décrire et analyser les organisations et distributions socio-spatiales. Dans le contexte d’enseignement pluridisciplinaire des ENSA, elle offre aux étudiants des outils techniques (outils de représentation tels que la cartographie par exemple), un vocabulaire spécifique et des notions (paysage, territoire, réseau, lieu par exemple) pour décrire, analyser et comprendre l’environnement (aussi bien rural...

    géographie, Armand Colin, Paris. CLAVAL P. (1998) Histoire de la géographie française de 1870 à nos jours, Paris, Nathan. DUBY G et WALLON A (1977) Histoire de la France rurale, Paris, Seuil. DONZELOT J. (2004) [...] rétroactif pour Manhattan, Paris, Parenthèses. LACOSTE Y. (1990) Paysages...

  6. Cycle Licence

    Géographie des villes - Caroline ROZENHOLC et Hélène IZEMBART

    Semestre 02

    La Géographie est à la fois une discipline d’observation et une « boîte à outils » pour saisir, décrire et analyser les organisations et distributions socio-spatiales. Dans le contexte d’enseignement pluridisciplinaire des ENSA, elle offre aux étudiants des outils techniques (outils de représentation tels que la cartographie par exemple), un vocabulaire spécifique et des notions (paysage, territoire, réseau, lieu par exemple) pour décrire, analyser et comprendre l’environnement (aussi bien rural...

    géographie, Armand Colin, Paris. CLAVAL P. (1998) Histoire de la géographie française de 1870 à nos jours, Paris, Nathan. DUBY G et WALLON A (1977) Histoire de la France rurale, Paris, Seuil. DONZELOT J. (2004) [...] rétroactif pour Manhattan, Paris, Parenthèses. LACOSTE Y. (1990) Paysages...

  7. Cycle Master rentrée 2024

    Histoire : Les reconstructions en France, architecture, monument, urbanisme et acteurs (Partenariat Master VAP) - Camille Bidaud

    Semestre 08

    Cours optionnel en partenariat avec la formation VAP et PSTNA de l'université Paris Cité. Les objectifs de l'enseignement sont outre de conforter la culture architecturale des étudiants, d'aider à comprendre les modes de production de la ville contemporaine. L’analyse des deux reconstructions permettra de confronter les différentes enjeux, échelles, et jeux d’acteurs.

    d’urbanisme s’appliquant aux villes bourgs et villages, Paris, Armand Colin, 1916. LÉON, Paul, La Renaissance des ruines, maisons, monuments, Paris, H. Laurens, 1918. GOURBIN Patrice, BIDAUD Camille, Ressource [...] Objectifs pédagogiques Cours optionnel en partenariat avec la formation VAP et PSTNA...

  8. Cycle Master rentrée 2024

    Histoire : Les reconstructions en France, architecture, monument, urbanisme et acteurs (Partenariat Master VAP) - Camille Bidaud

    Semestre 08

    Cours optionnel en partenariat avec la formation VAP et PSTNA de l'université Paris Cité. Les objectifs de l'enseignement sont outre de conforter la culture architecturale des étudiants, d'aider à comprendre les modes de production de la ville contemporaine. L’analyse des deux reconstructions permettra de confronter les différentes enjeux, échelles, et jeux d’acteurs.

    d’urbanisme s’appliquant aux villes bourgs et villages, Paris, Armand Colin, 1916. LÉON, Paul, La Renaissance des ruines, maisons, monuments, Paris, H. Laurens, 1918. GOURBIN Patrice, BIDAUD Camille, Ressource [...] Objectifs pédagogiques Cours optionnel en partenariat avec la formation VAP et PSTNA...

  9. Cycle Master rentrée 2024

    Histoire : Modernité de l'architecture de terre : de l'Afrique à l'Europe - Nadya Rouizem

    Semestre 08

    Ce cours offre une lecture différente de l’histoire de l’architecture en Afrique du nord, intégrant les expérimentations en terre crue qui ont débuté parfois bien avant les mouvements d’indépendance. Il étudie également les transferts de techniques, d’idées et de modèles, explorant la manière dont la culture architecturale traditionnelle de ces pays a influencé les architectes au cours du XXème siècle. Ce cours a été sélectionné par l'école dans le cadre des projets à échelle 1, l'un de ses...

    Grain De Sable À L'architecture. Belin, Cité des sciences et de l’industrie. Paris. CRAterre. 1979. Construire en terre. Paris : l’Harmattan. CULOT, Maurice, THIVEAUD, Jean-Marie. 1992. Architectures françaises [...] L'art de bâtir en terre crue. Traditions, modernité et avenir. Paris :...

  10. Cycle Master rentrée 2024

    Histoire : Modernité de l'architecture de terre : de l'Afrique à l'Europe - Nadya Rouizem

    Semestre 08

    Ce cours offre une lecture différente de l’histoire de l’architecture en Afrique du nord, intégrant les expérimentations en terre crue qui ont débuté parfois bien avant les mouvements d’indépendance. Il étudie également les transferts de techniques, d’idées et de modèles, explorant la manière dont la culture architecturale traditionnelle de ces pays a influencé les architectes au cours du XXème siècle. Ce cours a été sélectionné par l'école dans le cadre des projets à échelle 1, l'un de ses...

    Grain De Sable À L'architecture. Belin, Cité des sciences et de l’industrie. Paris. CRAterre. 1979. Construire en terre. Paris : l’Harmattan. CULOT, Maurice, THIVEAUD, Jean-Marie. 1992. Architectures françaises [...] L'art de bâtir en terre crue. Traditions, modernité et avenir. Paris :...

  11. Cycle Licence

    Histoire de l'art - coord. Sandrine DUBOUILH, Leda DIMITRIADI

    Semestre 02

    Ce cours, organisé en 10 séances d'1h, sera partagé en deux thèmes, chacun d'entre eux fera l'objet d'une évaluation. Il s'agit à travers deux approches complémentaires, d'acquérir une culture de l'histoire des représentations. La première partie (Sandrine Dubouilh) s'intéresse aux La seconde partie (Leda Dimitriadi) s'intéresse aux démarches artistiques interdisciplinaires, aux transferts d'un registre artistique à un autre, aux pratiques artistiques qui engagent l'espace ainsi qu'aux pratiques...

    arts, 2005 CAUQUELIN, A., L’Art contemporain, Paris, PUF, 1993. COUCHOT E., HILLAIRE N., L'art numérique : comment la technologie vient au monde de l'art, Paris, Flammarion, 2003. XENAKIS I., Musique d’a [...] votre curiosité, en s'appuyant en partie sur des exemples d'œuvres créées et...

  12. Cycle Licence

    Histoire de l'art - coord. Sandrine DUBOUILH, Leda DIMITRIADI

    Semestre 02

    Ce cours, organisé en 10 séances d'1h, sera partagé en deux thèmes, chacun d'entre eux fera l'objet d'une évaluation. Il s'agit à travers deux approches complémentaires, d'acquérir une culture de l'histoire des représentations. La première partie (Sandrine Dubouilh) apporte une culture générale des modalités de la représentation dans les arts, principalement en peinture, arts graphiques, étudiant le passage d'un art codifié, au souci du réel puis à l'expressivité dans une approche...

    arts, 2005 CAUQUELIN, A., L’Art contemporain, Paris, PUF, 1993. COUCHOT E., HILLAIRE N., L'art numérique : comment la technologie vient au monde de l'art, Paris, Flammarion, 2003. XENAKIS I., Musique d’a [...] votre curiosité, en s'appuyant en partie sur des exemples d'œuvres créées et...