Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).

  1. Cycle Licence

    Groupe 10 - Jordane Bellec-Thomas [E0512100]

    Semestre 05

    Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice

    urbaines, Editions Parenthèse, Paris 2004. Outils numériques: Plans cadastraux sur www.gallica.bnf.fr www.geoportail.gouv.fr www.apur.org/fr/geo-data/cassini-grand-paris-plans-historiques-1728-nos-jours

  2. Cycle Licence

    Groupe 10 - Marie Degos et Dana Joulin [E0611100]

    Semestre 06

    ENSAPVS - LICENCE 3 - S6 - PROJET ARCHITECTURAL ET URBAIN 2023/24 – groupe 10 Dana STOICA-JOULIN / Marie DEGOS UNE AMBITION PEDAGOGIQUE COMMUNE DIVERSIFIEE ET COMPLEMENTAIRE Pour répondre à l’objectif énoncé du semestre 6 qui consiste à travailler sur les enjeux de la ville : « Espace commun, espace public, territoires » en associant les différentes disciplines transversales, le logement nous est apparu comme le fondement du devenir et de l’urbanité même de nos villes. C’est la raison pour...

    université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, est aujourd’hui occupé par un dispositif d’urbanisme transitoire géré par PLATEAU URBAIN (fondateur des Grands Voisins entre autres) et YES WE CAMP. Outre une grande boutique [...] temporaire etc… L’organisation du semestre : Contenu 1/ Le site CESURE à Paris Le...

  3. Cycle Licence

    Groupe 10 - Michel Levi et Dragoslav Mirkovic [E0511100]

    Semestre 05

    - Savoir identifier les enjeux d'une intervention sur un édifice remarquable - Aborder et connaitre les doctrines et techniques de conservation-transformation du patrimoine moderne - Apprendre à organiser une structure en cohérence avec un programme et un édifice existant; - Aborder La matérialité comme vecteur de conception dès les prémisses du projet Interventants: Michel LEVI Maître de conférences TPCAU– Architecte. Dragan MIRKOVIC Contractuel TPCAU– Architecte XX Enseignant HCA – Historien...

    1999, p. 284-287. Jean Prouvé, Constructeur 1901-1984, Ville de Nancy, RMN, 2001. Jean Prouvé et Paris, Pavillon de l’Arsenal, mai-août 2001. Catherine Dumont d’Ayot, Bruno Reichlin (dir.), Jean Prouvé [...] en 2008), p. 347-359. Olivier Cinqualbre, Jean Prouvé Bâtisseur, Collection Carnets...

  4. Cycle Licence

    Groupe 10 SHS - Antonella Di Trani

    Semestre 06

    Objectifs pédagogiques Intoduction L’objectif du S6 est la connaissance et la maîtrise des processus de transformation d’un territoire. Dans cette perspective, le TD est un enseignement interdisciplinaire articulant les champs VT, SHS et TPCAU. Le TD transversal s’appuie sur les CM et étudie les liens entre les différentes formes urbaines et les pratiques sociales des différents acteurs impliqués dans la production des espaces publics. Par forme urbaine, on entend la morphologie du tissu urbain...

    dispersion de l’espace public, Paris, Librairie des méridiens. Joseph I., 1998, La ville sans qualité, Paris, L’Aube. Weber F, Beaud S, 2010, Le guide de l'enquête de terrain.Paris, La découverte. Whyte William [...] l'anthropologue, in la fin de l'exotisme., Paris, Anacharsis. Bensa...

  5. Cycle Licence

    Groupe 11 - Judith Rotbart [E0411120]

    Semestre 04

    LE LOGEMENT COLLECTIF Habiter le type, constituer la ville OBJECTIFS PEDAGOGIQUES PHASE 1 : LE TYPE Comprendre : • Les singularités typologiques des habitats individuels et collectifs, • Le cadre, ou les rapports spécifiques entre intérieurs et grand paysage • Les rapports topologiques entre espaces (intimes et collectifs ; publics et privés …) Expérimenter : • Les qualités d’une « maison iconique » dans un logement urbain • Les différents impacts de la crise climatique sur la conception...

    des habitats individuels et collectifs, • Le cadre, ou les rapports spécifiques entre intérieurs et grand paysage • Les rapports topologiques entre espaces (intimes et collectifs ; publics et privés …) E

  6. Cycle Licence

    Groupe 11 - Nadya Rouizem, Emma Filipponi [E0512110]

    Semestre 05

    Le transversal permet de montrer l’importance de la recherche historique en amont de la phase de conception du projet. Objectifs: - Comprendre l’épaisseur historique de l’architecture - Apprendre à reconnaitre via les projets, le dessin ainsi que les visites, les modèles architecturaux de référence - Connaitre le vocabulaire de l’architecture - Savoir dater approximativement un édifice

    urbaines, Editions Parenthèse, Paris 2004. Outils numériques: Plans cadastraux sur www.gallica.bnf.fr www.geoportail.gouv.fr www.apur.org/fr/geo-data/cassini-grand-paris-plans-historiques-1728-nos-jours

  7. Cycle Licence

    Groupe 11 - Nathalie Régnier Kagan et Christine Désert [E0311110]

    Semestre 03

    « L’UN ET LE MULTIPLE » L’enseignement du projet en deuxième année, dans le prolongement des acquis fondamentaux de la première année, permettra de développer une méthode de conception du projet fondée sur l’analyse et l’expérimentation, et permettra à partir d’une unité, d’étendre le champ d’investigation à l’échelle collective, dans un contexte urbain ou suburbain défini. La répétition sera le fondement de la méthode, permettant d’aborder l’étude d’un petit équipement, et son intégration dans...

    une composition, conçue comme une « agglomération » ou une petite ville mais également comme une grande maison, selon un principe distributif clair, associant un parcours rapide et un parcours long, avec

  8. Cycle Licence

    Groupe 11 - Thibaut David et Marie-Caroline Piot [E0611110]

    Semestre 06

    Enseignement TPCAU - S6-G11 / « Habiter la ville » Équipe enseignante TPCAU Thibaut David et Marie-Caroline Piot VT Giovanna Marinoni SHS Joana Sisternas RAISONS D’UN ENSEIGNEMENT Le semestre 6 clôt en forme de synthèse le cursus de licence et constitue une charnière prospective sur le master. Il doit à cet égard permettre l’évaluation des acquis fondamentaux tout en ouvrant des perspectives sur des sujets centraux de la discipline. L’enseignement de projet y est plus que jamais l’objet de...

    motivation des étudiants à les appréhender. Il présente les caractéristiques suivantes : - Situé à Paris ou proche banlieue pour permettre un arpentage et plusieurs visites, accompagnées ou non. Elles sont [...] métamorphose d’un lieu par l’état des ses constituantes végétales (floraison, feuillage...

  9. Cycle Licence

    Groupe 11 - Thibaut David et Sébastien Blondiot [E0211110]

    Semestre 02

    Les 4 piliers de la pédagogie des 2 semestres de L1-G11: INITIER UNE DEMARCHE D'OUVERTURE SOCIALE ET CULTURELLE, SUSCITER CURIOSITE ET PLAISIR DE DECOUVERTE, AMORCER UNE 'CULTURE ARCHITECTURALE', ABORDER LE PROCESSUS ANALYTIQUE. ORGANISER - SANS EXCLUSIVE NI POSTURE DOCTRINAIRE - L'EXPLORATION PROGRESSIVE ET RAISONNEE DE TOUS LES OUTILS DE LA REPRESENTATION, EN MODULER LES USAGES, ET LES CONJUGUER AU(X) PROCESSUS D'ELABORATION DU PROJET. INCITER A LA REFLEXION, INITIER À L'ESPRIT DE SYNTHESE,...

    sur les travaux réalisés en S1; d'un exercice de projet revisité par le biais d'une maquette à plus grande échelle avec approfondissement de la dimension structurelle; de la découverte d'un bâtiment et son

  10. Cycle Licence

    Groupe 12 - Michel Lévi, Laurence Veillet [E0111120]

    Semestre 01

    Objectifs Avant d’aborder le sujet de l’architecture, ou d’une architecture en particulier, il est important de comprendre ses implications dans la société. L’architecture n’est pas une production autonome, l’architecte n’a plus ce rôle de « chef d’orchestre » qu’il a pu posséder dans le passé. Commencer à apprendre l’architecture demande la mise en place de capacités de compréhension et de réflexion qui aideront ensuite se positionner comme architecte. Quand on sait ce que l’on veut faire, ou...

    CALVINO Italo, Les Villes invisibles, Paris : Seuil, 1974. CHASLIN François, Un Corbusier, Seuil, 2015 CHOAY Françoise, L'Urbanisme, utopies et réalités : une anthologie, Paris : Le Seuil, 1965. LA CECLA Franco [...] Contre l'architecture, Ed. Arlea, 2010 LAPIERRE Eric, Identification d'une...

  11. Cycle Licence

    Groupe 12 - Michel Levi, Leda Dimitriadi [E0211120]

    Semestre 02

    Lors du second semestre de votre première année, nous allons aborder frontalement la question du projet architectural, dans un premier temps avec des approches partielles et, à la fin du semestre avec une approche plus globale. Mais il sera toujours question de projet, soit du cœur de l’exercice professionnel d’architecte. Nous allons aborder les fondamentaux : habiter, s’implanter, fabriquer de l’espace public, produire et construire l’espace. Doux ou puissant, poétique et efficace,...

    1980, Paris S .Giedion, Espace, temps, architecture, Ed.,Paris Le Corbusier, Vers une architecture, réEd Flammarion, 1995, Paris Mies Van der Rohe, Monographie, Ed. du Centre Pompidou, 1987, Paris Jean-Marc [...] l ou le procés du modèle, SMI/opsis, 1974, Paris R.Daumal: le Mont Analogue,...

  12. Cycle Licence

    Groupe 12 - Sabri Bendimerad et Guy Vaughan

    Semestre 04

    Ce semestre est axé sur l’acquisition des principes et méthodes de conception de l’architecture du logement de l’ilot à l’espace domestique. L’initiation à la connaissance des systèmes constructifs, de la structure à l’enveloppe qui participent à la qualité des espaces habités et au confort dans un contexte d’adaptation au changement climatique, font également partie des objectifs pédagogiques de ce semestre de Licence.

    collectif dans le GrandParis (Gennevilliers) Cadrage théorique et pratique : Il s’inscrit dans un contexte conjuguant à la fois un déficit de production de logements neufs dans le GrandParis,, l’agenda de [...] de la stratégie nationale bas carbone (SNBC), le développement du GrandParis Express...