Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).

  3. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Habiter - MH Simonpoli, B. Drossart, M. Poirier, C. Palant

    Semestre 08

    Dans le prolongement du premier semestre qui étudie des situations habitées stratégiques ou l’action de réhabilitation, et/ ou de densification, et/ou de renouvellement, cet enseignement propose une lecture dynamique de l’intelligence constructive et environnementale au regard des ensembles morphologiques et typologiques retenus. Il ancre le projet avec des acteurs réels du territoire d’étude (un bailleur, une copropriété́, un institutionnel, une collectivité́ territoriale) capables d’interagir...

    URBAIN Projet S8 Semestre 8 DE 3 Atlas : Habiter - MH Simonpoli, B. Drossart, M. Poirier, C. Palant Enseignant(s) : Mathieu-Ho Simonpoli,Christel Palant,Mario Poirier,Benjamin Drossart Année : 4 Semestre : 8 [...] stratégiques ou l’action de réhabilitation, et/ ou de densification, et/ou de...

  4. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Habiter - MH Simonpoli, N. Le Bot, JM Bichat

    Semestre 09

    Cet enseignement propose un chaînage S9+S10 en vue de préparer et soutenir le projet de fin d’étude. Il y sera développé une vision large de la notion de projet avec la maîtrise d’un projet architectural et urbain conceptuellement et techniquement abouti, en lien étroit avec une vision territoriale, comme aboutissement du cursus de formation. Le M2 est, ainsi, organisé en projet long avec deux séquences : 1. La formulation d’une problématique architecturale, urbaine et territoriale et d’une...

    Bot, JM Bichat Enseignant(s) : Mathieu-Ho Simonpoli,Jean-Marc Bichat,Nils Le Bot,Sandra Ancelot Année : 5 Semestre : 9 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Cet enseignement propose un chaînage [...] 2. Le développement architectural et/ou urbain en S10. Chacun des semestres est conçu...

  5. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Habiter - S. Bendimerad, JM Bichat, G. Simon, S. Ancelot

    Semestre 07

    Habiter Sens : Situations, types, lieux et usages Le semestre de S7 propose une réflexion sur l’adaptation des situations d’habiter dégradées (sur les plans urbain, résidentiel, thermique, environnemental…) au prisme du nouveau régime climatique. Il sera ciblé sur la ville de Sens située sur les rives de l’Yonne au riche passé historique mais que la période contemporaine a relégué dans une configuration de ville satellite de l’agglomération parisienne. Ce territoire de frange pourvu d’un...

    urbain Projet S7 Semestre 7 DE 3 Atlas : Habiter - S. Bendimerad, JM Bichat, G. Simon, S. Ancelot Enseignant(s) : Gaël Simon,Sabri Bendimerad,Jean-Marc Bichat,Sandra Ancelot Année : 4 Semestre : 7 Affilié [...] dispositifs en fonction de la nature des projets. Cette dimension typologique du projet...

  6. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Habiter - S. Bendimerad, JM Bichat, G. Simon, S. Ancelot

    Semestre 07

    Habiter Sens : Situations, types, lieux et usages Le semestre de S7 propose une réflexion sur l’adaptation des situations d’habiter dégradées (sur les plans urbain, résidentiel, thermique, environnemental…) au prisme du nouveau régime climatique. Il sera ciblé sur la ville de Sens située sur les rives de l’Yonne au riche passé historique mais que la période contemporaine a relégué dans une configuration de ville satellite de l’agglomération parisienne. Ce territoire de frange pourvu d’un...

    URBAIN Projet S7 Semestre 7 DE 3 Atlas : Habiter - S. Bendimerad, JM Bichat, G. Simon, S. Ancelot Enseignant(s) : Gaël Simon,Sabri Bendimerad,Jean-Marc Bichat,Sandra Ancelot Année : 4 Semestre : 7 Affilié [...] dispositifs en fonction de la nature des projets. Cette dimension typologique du projet...

  7. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Lieux et places - C. Rozenholc, M. Bouali, MH Badia, B. Tonfoni

    Semestre 08

    La question du lieu – ce qu’est ou ce qui peut faire lieu dans un monde à l’urbanisme diffus et aux mobilités généralisées – est au cœur des réflexions sur les territoires et sur ce qui nous relie, individuellement ou collectivement, à nos environnements, nos espaces de vie, qu’ils soient continus ou disjoints. La question du lieu est, par conséquent, également au cœur de nombreuses démarches architecturales, aujourd’hui, comme hier. Or, le « lieu » ne fait pas, le plus souvent, l’objet...

    Séminaire Semestre 8 DE 3 Atlas : Lieux et places - C. Rozenholc, M. Bouali, MH Badia, B. Tonfoni Enseignant(s) : Bruno Tonfoni,Carmen Popescu,Caroline Rozenholc,Justyna Morawska,Michel Levi,Lida Dimitriadi [...] architecturales, aujourd’hui, comme hier. Or, le « lieu » ne fait pas, le plus souvent,...

  8. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Lieux et places - C. Rozenholc, M. Bouali, MH Badia, B. Tonfoni

    Semestre 07

    La question du lieu – ce qu’est ou ce qui peut faire lieu dans un monde à l’urbanisme diffus et aux mobilités généralisées – est au cœur des réflexions sur les territoires et sur ce qui nous relie, individuellement ou collectivement, à nos environnements, nos espaces de vie, qu’ils soient continus ou disjoints. La question du lieu est, par conséquent, également au cœur de nombreuses démarches architecturales, aujourd’hui, comme hier. Or, le « lieu » ne fait pas, le plus souvent, l’objet...

    Séminaire Semestre 7 DE 3 Atlas : Lieux et places - C. Rozenholc, M. Bouali, MH Badia, B. Tonfoni Enseignant(s) : Caroline Rozenholc,Bruno Tonfoni,Justyna Morawska,Carmen Popescu,Michel Levi,Henri Herre - [...] architecturales, aujourd’hui, comme hier. Or, le « lieu » ne fait pas, le plus souvent,...

  9. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Reterritorialiser - B. Tonfoni, S. Bauchet, M. Poirier

    Semestre 07

    OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES «La terre et ses disciplines, les cultures et leurs décrets sont autant de « permanences » qui demandent un continuel réajustement, une perpétuelle réadaptation : c’est ici qu’est le problème..» Jean BOSSU Techniques et architectures1943 : techniques locales Reterritorialiser nos interventions implique d’explorer les spécificités de situations de projet en confrontant l’évolutivité des matérialités sous l’angle des logiques constructives et des cohérences matérielles....

    urbain Projet S7 Semestre 7 DE 3 Atlas : Reterritorialiser - B. Tonfoni, S. Bauchet, M. Poirier Enseignant(s) : Bruno Tonfoni,Simon Bauchet Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques [...] dimension matérielle, constructive et tactile du projet d’architecture. _Constitué...

  10. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Reterritorialiser - B. Tonfoni, S. Bauchet, M. Poirier

    Semestre 07

    OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES «La terre et ses disciplines, les cultures et leurs décrets sont autant de « permanences » qui demandent un continuel réajustement, une perpétuelle réadaptation : c’est ici qu’est le problème..» Jean BOSSU Techniques et architectures1943 : techniques locales Reterritorialiser nos interventions implique d’explorer les spécificités de situations de projet en confrontant l’évolutivité des matérialités sous l’angle des logiques constructives et des cohérences matérielles....

    URBAIN Projet S7 Semestre 7 DE 3 Atlas : Reterritorialiser - B. Tonfoni, S. Bauchet, M. Poirier Enseignant(s) : Bruno Tonfoni,Simon Bauchet Année : 4 Semestre : 7 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques [...] dimension matérielle, constructive et tactile du projet d’architecture. _Constitué...

  11. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Reterritorialiser - M. Gabreau, AS Harnisch, JM L'Anton

    Semestre 08

    L’articulation du S7 et du S8 de Re-territorialiser du DE ATLAS permet de concevoir et appréhender la complexité de l’art de construire : en allant de l’échelle géographique à l’échelle de l’édifice. Il est proposé durant le S7 de se concentrer sur l’édifice avec une attention à tous ce qui le lie au territoire, et durant le S8 sur l’espace public qui relie le paysage et les édifices existants ou ceux qui auront été projetés en S7. En S8-RETERRITORIALISER, l’étudiant apprend à concevoir un...

    S8-P1 Projet S8 Semestre 8 DE 3 Atlas : Reterritorialiser - M. Gabreau, AS Harnisch, JM L'Anton Enseignant(s) : Anne-Sophie Harnisch,Jean-Marc l'Anton,Marie Gabreau Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe [...] cadre de vie qui se partage, en transmettant un savoir technique et...

  12. Cycle Master rentrée 2024

    DE 3 Atlas : Reterritorialiser - M. Gabreau, AS Harnisch, JM L'Anton

    Semestre 08

    L’articulation du S7 et du S8 de Re-territorialiser du DE ATLAS permet de concevoir et appréhender la complexité de l’art de construire : en allant de l’échelle géographique à l’échelle de l’édifice. Il est proposé durant le S7 de se concentrer sur l’édifice avec une attention à tous ce qui le lie au territoire, et durant le S8 sur l’espace public qui relie le paysage et les édifices existants ou ceux qui auront été projetés en S7. En S8-RETERRITORIALISER, l’étudiant apprend à concevoir un...

    URBAIN Projet S8 Semestre 8 DE 3 Atlas : Reterritorialiser - M. Gabreau, AS Harnisch, JM L'Anton Enseignant(s) : Anne-Sophie Harnisch,Jean-Marc l'Anton,Marie Gabreau Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe [...] cadre de vie qui se partage, en transmettant un savoir technique et...