Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Semestre 10
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ÉQUIPE ENSEIGNANTE L’équipe pédagogique est constituée de: • Michel JACOTEY, architecte DPLG et enseignant titulaire responsable (31 H); • Anne-Sophie BRYCHCY, architecte DPLG et enseignante contractuel (8 H); • Iris CHERVET, architecte DPLG et enseignante contractuelle (31 H); • Jean-Luc CHASSAIS, architecte DPLG et enseignant contractuel (31 H); • Didier CROCHIN, architecte DPLG et enseignant contractuel (8 H); • Charles-Albert DE BEAUVAIS, architecte DPLG et enseignant...
sujet traité, aboutissant à un ou plusieurs scénarios de projets correspondant au cadre défini au cours de l’étude et attestant du lien étroit entre le sens de la forme, de l’image, architecturale proposée [...] be specifically adapted to the student particular project. Informations supplémentaires...
Le projet de fin d’études consiste en un projet architectural ou urbain accompagné d’un rapport de présentation. Il équivaut, au moins, à 250 heures de travail personnel sur un semestre et doit être de nature à démontrer la capacité de l’étudiant à maîtriser la conception architecturale, à mettre en oeuvre les connaissances et les méthodes de travail qu’il a acquises au cours de sa formation. Le projet de fin d’études est un travail personnel. Il s’inscrit dans les domaines d’études proposés par...
architecturale, à mettre en oeuvre les connaissances et les méthodes de travail qu’il a acquises au cours de sa formation. Le projet de fin d’études est un travail personnel. Il s’inscrit dans les domaines [...] n de la CPR et validée par le CA. Les sujets de PFE peuvent prolonger des réflexions...
Semestre 08
ENSEIGNANTS L’équipe pédagogique est constituée de: • Michel JACOTEY, architecte DPLG et enseignant titulaire (responsable [120 H]); • Charles-Albert DE BEAUVAIS, architecte DPLG et enseignant titulaire (40 H). ORIENTATIONS PRINCIPALES Le semestre est l’occasion d’aborder, dans le cadre d’un programme mixte, de dimension modeste, situé dans un site réel et comprenant un ou plusieurs édifices à usage de travail (agence d’architecture) et d’habitation (individuelle et/ou collective), l’une des...
GILLET (insertion de recherches plastiques [couleur, graphisme, composition, etc.] dans le projet en cours). ORGANISATION SÉANCES Le travail sur le projet est réparti, du 27/02/24 au 28/06/24, sur 14 séances
les orientations principales : Voir loin, imaginer notre futur est pour un architecte une manière de croire que « les rêves mènent le monde »(Hugues de Jouvenel, Futuribles, oct. 1982). La prospective considère l’avenir non « comme une chose déjà décidée et qui petit à petit se découvrirait à nous, mais bien comme une chose à faire» (Gaston Berger, Etapes de la Prospective, PUF, Paris 1967). Il s’agit moins de se demander quelles redistributions sociales seront induites par le changement, mais...
Retour S8-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours optionnels (1 cours + parcours libre ou 2 cours) Semestre 8 DE 4 : Veille prospective et composition architecturale et urbaine - Frédéric Lefevre Enseignant(s) [...] d'étudiants. Contenu les contenus et les sujets Séances « Prospective » : 1-2 Présentation...
Retour S8-C1 Cours optionnels (1 cours + parcours libre ou 2 cours) Semestre 8 DE 4 : Veille prospective et composition architecturale et urbaine - Frédéric Lefevre Enseignant(s) : Frédéric Lefevre Année [...] d'étudiants. Contenu les contenus et les sujets Séances « Prospective » : 1-2 Présentation...
Cycle Master rentrée 2024
L’horizon des +5° n’est pas encore là mais celui des 1,5° assurément et les effets sont déjà visibles partout sur Terre. Dans la Manche, le trait de côte avance et attendre la vague n’est plus d’actualité dans ces territoires en proie au changement climatique de la montée des eaux. L’adaptabilité est le mot d’ordre tel un écho aux nouvelles postures. ZAN. Zéro artificialisation nette des sols. Nouvelle stratification des sols bâtis ou tout est à inventer. Imaginer. Déplacer car l’eau ne recule...
territoire d’étude. L'élaboration d'une maquette du risque climatique relatif au site choisi. Des cours d’acculturation chinoise. Le deuxième temps est un workshop à Port-Bail la troisième semaine de mars