Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 02
Travailler sur la lumière, la mettre en scène, la dessiner, la photographier et la filmer Bien qu’elle soit immatérielle la lumière est révélatrice d’objets et d’espaces, elle est créatrice d’ambiance et d’émotions. La lumière est le matériau essentiel du peintre, de l’architecte, du sculpteur, du photographe, du cinéaste… de toutes les pratiques appartenant aux domaines des arts visuels. Autour d’une projection de photos et vidéos nous verrons comment depuis le début du 20ème siècle l’intérêt...
intensive Représentations Option 01 - La lumière mise en scène - Dominique Pallier-Chavanel [E0241010] Enseignant(s) : Dominique Pallier-Chavanel Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques
Semestre 04
Laboratoire d'Etude du Mouvement / paysage mouvant. Former à des pratiques issues de celles expérimentées au sein du LEM, Laboratoire d'Etude du Mouvement de L'école internationale de Théâtre Jacques Lecoq, section scenographie experimentale. Ces pratiques mettent en jeu le corps dans l’espace, en tant qu’observateur, capteur de jeux de forces. Ces jeux de forces s’observent autant dans le vivant, des mouvements minuscules des fourmis à ceux plus larges des marées ou des flux urbains, que dans...
mouvants (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants)- Emmanuelle Bouyer [E0441010] Enseignant(s) : Emmanuelle Bouyer Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques [...] Bibliographie L'espèce dans l'espace. Aurélien Bory ed Actes sud Papers 2017 Le corps...
Cycle Master rentrée 2024
Semestre 07
S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Enseignements numériques - 1 enseignement obligatoire au choix Semestre 7 Option 02 (8h30 à 10h30) : Systèmes d'information territoriaux - Hassan Ait Haddou Enseignant(s) :
Semestre 03
Japon/explorations du monde flottant Cet optionnel propose d’explorer la spatialité japonaise dans sa relation au corps, aux usages et aux ambiances. Etat d’esprit 1: Le cour est conçu comme une plate-forme sur laquelle different invités viennent présenter leur relation au japon. C’est précisément dans l’écart de ces différents points de vue que l’étudiant commencera à se forger son propre regard critique. Etat d’esprit 2: Le cour est une expérience . Chaque cour sera l’occasion d’une expérience...
optionnel Option 02 - 8h30 à 10h30 - Japon / explorations du monde flottant - Emmanuelle Bouyer Enseignant(s) : Emmanuelle Bouyer Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques
L2 I optionnel arts plastiques I PHOTOGRAPHIE > 12 septembre > 2 décembre 2022 I 8h30 > 10h30 Apprendre à faire, s'exprimer et communiquer avec la photographie. Concrétiser votre production d’images par l’édition d’un ouvrage adapté au sujet que vous aurez choisi.
Option 02 - 8h30 à 10h30 - Photographie et communication visuelle - Nathalie Luyer [E0341050] Enseignant(s) : Nathalie Luyer Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques L2 I [...] de 30 ans d'édition de photographie contemporaine, de direction artistique, d'expositions et...
intensif du mercredi 28 Février au samedi 2 mars en lien avec le Centre National de la Danse, Pantin ( participation à un atelier Danses Partagées, samedi 2 mars 2024) https://www.cnd.fr/fr/program/4008-danses-partagees prevoir 7€ pour l'atelier de danses partagées et 2€ pour les 2 séances avec modèles vivants L'ESPACE DU CORPS, L'ESPACE DU DESSIN - dialogue dessin-mouvement _dessiner/danser : percevoir / maitriser/créer l’espace ------ planning : J.1_ mercredi 28 février 2024 CND _matin_...
- L'espace du corps, l'espace du dessin - dialogue dessin-mouvement - Réjane Lhote [E0241030] Enseignant(s) : Réjane Lhote Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques intensif
Semestre 05
TRANSFORMATION DE LA MATIÈRE - MATÉRIAUX NON CARBONÉS En premier lieu il est bon de redéfinir le sens du mot workshop pouvant se traduire par atelier collaboratif. Un thème est défini par des enseignants, les étudiants construisent leurs réflexions, partagent leurs idées, expérimentent et pensent leurs réponses en fonction des questionnements ouverts à tous, c’est à dire aussi bien aux organisateurs qu’aux participants, permettant une émulation de connaissances et de savoirs. Il est question de...
40 Expériences pour le projet Enseignement optionnel intensif Semestre 5 Option 02 - Transformation de la matière - matériaux non carbonés - Sylvia Lacaisse Enseignant(s) : Sylvia Lacaisse Année : 3 Semestre [...] sens du mot workshop pouvant se traduire par atelier collaboratif. Un thème est défini...
LE MONDE EST IMAGE j’ai le vertige, “chasseur·se d’images” travail à partir du fond d'images Maciet - collection de la Bibliothèque du Musée des Arts Décoratifs ////// INTENTION Quotidiennement, nous sommes envahis par un flot d’images qui défilent en continu. Aveuglés par le spectacle technologique de la modernité, nous ne voyons plus le monde. Consommateurs d’images, nous ne le regardons plus. Tous les jours, nous archivons des quantités d'images prises avec nos téléphones, trouvées en ligne...
promène (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants) - Réjane Lhote [E0441020] Enseignant(s) : Réjane Lhote Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques LE MONDE
Retour S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Enseignements numériques - 1 enseignement obligatoire au choix Semestre 7 Option 03 (8h30 - 10h30) - Emmanuel Vicarini Enseignant(s) : Emmanuel Vicarini Année : 4
projet Cours optionnel Option 03 - 8h30 à 10h30 - Construire en bottes de paille - Volker Ehrlich Enseignant(s) : Volker Ehrlich Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Contenu Introduction à la
Architecture et Art contemporain - Penser l'architecture en terme de relations Objectifs pédagogiques : Cet enseignement propose aux étudiants à travers une exposition intitulée « Constructions immatérielles » qui sera présentée dans l’école aux mois de mars/avril 2024, de réfléchir à la relation que l’art et l’architecture entretiennent avec l’acte de création, pour essayer de faire apparaitre la consistance des liens qui rattachent les processus de création artistiques et architecturaux....
e et Art contemporain - penser l'architecture en termes de relations - André Avril [E0441030] Enseignant(s) : André Avril Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Architecture [...] et Art contemporain - Penser l'architecture en terme de relations Objectifs...
Points de vue, images du monde Cartographie performative de la rue Gustave Goublier Ce cour propose aux étudiants d'accéder à des modalités de perception et de représentation par l'immersion dans un lieu existant. L’expérience se déroulera rue Gustave Goublier dans le 10e arrondissement suite à une invitation faite par « the window », laboratoire d’expression artistique en milieu urbain créé et dirigé par Catherine Baÿ, artiste et performeuse. La rue devient l'atelier , l'espace d'exploration,...
Goublier - Emmanuelle Bouyer (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants) [E0241090] Enseignant(s) : Emmanuelle Bouyer Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Points