Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
Annuler
Cycle Master rentrée 2024
Semestre 08
parcours libre ou 2 cours) Semestre 8 Intégralement en anglais - arts plastiques : Nathalie Luyer Enseignant(s) : Nathalie Luyer Année : 4 Semestre : 8 Affilié à un groupe : non
Semestre 07
Matter, Shape and Structure / Matière, forme et structure (cours ouvert aux francophones) Il s'agit de se familiariser avec la conception des structures dites complexes car elles croisent géométrie et structure de manière syncrétique. Ces ouvrages ont une double résonance dans la conception architecturale : - Ils sont d’abord le fruit d’une collaboration étroite entre les architectes et les ingénieurs. Ce travail commun est fondé sur des modèles numériques collaboratifs tirant parti de la...
S7-C1 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au choix Semestre 7 Intégralement en anglais - techniques constructives : Matter, Shape and Structure - Vincent Baumann Enseignant(s) : Vincent
S7-C2 ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Cours Semestre 7 - 2 enseignements au choix Semestre 7 Intégralement en anglais - techniques constructives : Matter, Shape and Structure - Vincent Baumann Enseignant(s) : Vincent
L’architecture dans un monde en transition. 2022 l’année la plus chaude jamais enregistrée, 2022, l’année d’application d’une nouvelle réglementation environnementale, la RE2020. Dans ce contexte compliqué à comprendre comment placer l’acte de construire ? Pour cela nous allons remonter à la physique du climat mondial, à ce que racontent les chercheurs du GIEC du monde du bâtiment. Nous verrons comment tout cela s’inscrit parfaitement dans la stratégie nationale bas carbone et comment la RE2020...
S8-Cours apprentissage COURS SPECIFIQUES L'architecture dans un monde en transition Semestre 8 Enseignant(s) : Guillaume Meunier Année : 4 Semestre : 8 E.C.T.S : 3 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage
Cycle Licence
Semestre 05
Ce cours d’histoire a été conçu en lien direct avec l’enseignement de projet en S5 consacré à la transformation de l’existant. Il propose de donner à l’étudiant des éléments de connaissance mais aussi des pistes de réflexion propres à nourrir sa pratique, sa pensée, son imaginaire.
cuturelle La transformation de l’existant : histoire, pratiques, héritage - Camille BIDAUD Semestre 5 Enseignant(s) : Camille Bidaud Année : 3 Semestre : 5 E.C.T.S : 2 Coefficient : 1,00 Compensable : oui Stage [...] à un groupe : non Objectifs pédagogiques Ce cours d’histoire a été conçu en lien...
Semestre 03
Initiation à la maîtrise d’ArchiCAD (s'adresse en priorité à ceux qui n'ont pas encore eu l'occasion de s'initier à ArchiCAD)
projet Labs RCN Lab 01 - Initiation à la maquette numérique collaborative - Yann Auger [ E0342010] Enseignant(s) : Yann Auger Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Initiation
Les technologies de l’information et de la communication, font désormais partie du paysage économique, social, culturel et éducatif. La base de données relationnelle qu’est le Bâtiment numérique au travers des technologies du BIM (Building Information Model) prend maintenant une place croissante au sein de la communauté des professionnels de la construction. La programmation visuelle est une porte d'entrée pour les nouvelles façons de concevoir et analyser l'architecture de demain. - Initiation...
s pour le projet Labs RCN Lab 02 - Computational Design LAB (CDL) - Nader Boutros [ E0342020] Enseignant(s) : Nader Boutros Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Les
Approche de la philosophie BIM à travers les fonctionnalités de REVIT Intérêt de la maquette numérique 3D - Notion de BIM
Expériences pour le projet Labs RCN Lab 03 - Maquette numérique avancée - Francis Lanchez [ E0342030] Enseignant(s) : Francis Lanchez Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Approche
L’objectif de ce cours est l’apprentissage approfondi du logiciel de conception 3D et BIM Revit, en réalisant un rendu complet et synthétique (un format A3) d’un projet architectural déjà réalisé à l’école. Chaque session débute une partie théorique (1h environ) où l’on présente les principes et les techniques de certains outils spécifiques du logiciel, suivi d’une partie pratique (3h). À la fin du cours l’enseignement de l’ensemble de ces outils permettra à chaque étudiant de produire des...
Expériences pour le projet Labs RCN Lab 04 - Approfondissement 3D et BIM Revit - Corina Mansuy Enseignant(s) : Corina Mansuy-Fernandez Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques [...] certains outils spécifiques du logiciel, suivi d’une partie pratique (3h). À la fin du...
Ambiances et réalité virtuelle
40 Expériences pour le projet Labs RCN Lab 05 - Ambiances et réalité virtuelle - Nicolas Henry Enseignant(s) : Nicolas Henry Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Ambiances
Le LAB « Axonométries » a pour objectif d’explorer le potentiel des axonométries pour la représentation du projet architectural. Outils : dessin à la main (aux instruments), Autocad, Photoshop... La connaissance préalable des logiciels n’est pas exigée.
S3- 40 Expériences pour le projet Labs RCN Lab 06 - Axonométries - Justyna Morawska [ E0342110] Enseignant(s) : Justyna Morawska Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Le
PREALABLE: BONNE CONNAISSANCE ET COMPREHENSION DES VUES DANS ARCHICAD L'objectif de ce lab est d’appréhender les paramètres utiles à chaque mode de communication du modèle Bim Archicad. Il rappelle l’importance de la maîtrise et de la structuration du fichier afin d’en exploiter le potentiel et de l’adapter aux besoins particuliers des différentes représentations du projet au sein d'un modèle unique.
paramètres du modèle 3D adapté à chaque mode de communication du projet - Antony Guitton [ E0342070] Enseignant(s) : Antony Guitton Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques PREALABLE: