Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 05
L’ESPACE COMMUN INTÉRIEUR Faire entrer la ville (avec son devenir) dans un édifice public « La ville, c’est une qualité appliquée à l’urbain ». Bernard Huet OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Il est de notre ressort, en tant qu'enseignants du projet architectural, de faire prendre conscience aux étudiants en licence des interactions multiples auxquelles ils sont confrontés avec les différents domaines qui concernent l’activité projectuelle d’architecture. Ceci allant des questions matérielles de fabrication,...
du projet Projet 5 Semestre 5 Groupe 13 - Stanislas Zakarian et Marie-Caroline Piot [E0511110] Enseignant(s) : Marie-Caroline Piot Asfar,Stanislas Zakarian,Mathieu Chazelle Année : 3 Semestre : 5 Affilié [...] qualité appliquée à l’urbain ». Bernard Huet OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Il est de notre ressort,...
Semestre 06
LOGEMENT COLLECTIF/ le territoire du Logement dans la Métropole, une initiation au projet urbain. Sébastien Blondiot et Pierre-André Comte PIECE URBAINE / Matérialité(s) Un travail en profondeur sur les nouvelles conditions de l'habitat collectif contemporain. Le projet porte sur la transformation de la ville sur la ville dans la perspective d’un développement métropolitain. A partir de recherches décomposées en plusieurs phases au long du semestre (projet court/ exercices/ projet long) sur...
fabrique du projet Projet 6 Semestre 6 Groupe 13 - Sébastien Blondiot, Pierre-André Comte [E0611130] Enseignant(s) : Pierre-Andre Comte,Sébastien Blondiot Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non Objectifs
Semestre 03
Retour S3- 10 La fabrique du projet E.T. - Enseignement Transversal 2 : Numérique Groupe 13 - Yann Auger [E0313130] Enseignant(s) : Yann Auger Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe : non
Semestre 02
Retour S2- 40 Expériences pour le projet TD ATR / APV Groupe 13 : Sandra Richard Enseignant(s) : Sandra Richard Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non
Retour S6- 10 La fabrique du projet E.T. - enseignement Transversal : Ville et société SHS Semestre 6 Groupe 13 SHS - Yasmina Driss Année : 3 Semestre : 6 Affilié à un groupe : non
Le cycle de licence constitue le socle commun des connaissances. Dans cette perspective, le S6 est le moment consacré aux apprentissages du projet urbain. Il intervient en fin de cycle (3ème année), car il s’appuie sur les connaissances que les étudiants auront, en principe, pu acquérir dans les semestres précédents : en termes de pratiques du projet, mais aussi de savoir-faire spécifiques notamment sur la question du logement collectif et de l’équipement. Objectifs pédagogiques L’objectif...
Retour S6- 10 La fabrique du projet E.T. - Enseignement Transversal : Ville et société VT Semestre 6 Groupe 13 VT - Pauline Detavernier Enseignant(s) : Pauline Detavernier Année : 3 Semestre : 6 Affilié [...] terme de cet enseignement, ainsi que des observations et analyses retranscrites sous forme...
Cet enseignement de projet cherche mettre en évidence les rapports entre espace et structure en proposant plusieurs exercices sur le thème de la maison. Un terme générique qui désigne aussi bien une habitation qu’un équipement (par exemple : la maison des avocats, la maison de la poésie, la maison des associations...). Les exercices, qui se succéderont à un rythme assez soutenu, vous permettront d’appendre rapidement à concevoir des habitations capables de muter et de se transformer. Des travaux...
Groupe 14 - Philippe Roussel [E0211140] Enseignant(s) : Philippe Roussel Année : 1 Semestre : 2 Affilié à un groupe : non Objectifs pédagogiques Cet enseignement de projet cherche mettre en évidence les
En prolongement de l'enseignement de premier année consacré à l'apprentissage de la pratique de la maquette numérique, les outils numériques sont convoqués pour contribuer à l'enseignement transversal qui place la pratique du projet d'architecture du point de vue de son intelligence constructive. Au premier semestre, en coordination avec les enseignants de projet et de Sciences et Techniques de l'Architecture, les exercices proposés placeront la structure du projet au cœur du développement...
Retour S3- 10 La fabrique du projet E.T. - Enseignement Transversal 2 : Numérique Groupe 14 - Alexandar Sardarev [E0313140] Enseignant(s) : Alexandar Sardarev Année : 2 Semestre : 3 Affilié à un groupe [...] prolongement de l'enseignement de premier année consacré à l'apprentissage de la...
Semestre 04
Retour S4- 10 La fabrique du projet E.T. - Enseignement Transversal 2 : Numérique Semestre 4 Groupe 14 - Alexandar Sardarev [E0413100] Enseignant(s) : Alexandar Sardarev Année : 2 Semestre : 4 Affilié
Retour S5- 10 La fabrique du projet E.T. - Enseignement Transversal 1 : Patrimoine Enveloppes / HCA Semestre 5 Groupe 14 - Camille Bidaud Enseignant(s) : Camille Bidaud Année : 3 Semestre : 5 Affilié à
ANNÉE 2023/2024 - CYCLE LICENCE- 2ème ANNÉE - S3 PROJET Groupe de projet 14 – Masséna Enseignants TPCAU : Sylvie Chirat et Emmanuel Choupis - architectes Enseignants transversal STA/STR : Mathieu Chazelle, architecte et ingénieur OMI/ATR : Nicolas HENRY AVANT-PROPOS SUR LE SEMESTRE L’objectif de ce premier semestre de la 2ème année de Licence est d’apprendre à constituer une réponse architecturale unitaire à partir de composantes diverses et différentes. La conception architecturale se...
LICENCE- 2ème ANNÉE - S3 PROJET Groupe de projet 14 – Masséna Enseignants TPCAU : Sylvie Chirat et Emmanuel Choupis - architectes Enseignants transversal STA/STR : Mathieu Chazelle, architecte et ingénieur [...] S3- 10 La fabrique du projet Projet 3 Groupe 14 - Emmanuel Choupis et Sylvie Chirat...
L'objectif de cet enseignement est triple : - mettre en pratique les connaissances et compétences acquises dans les cours magistraux de construction, notamment de statique et de résistance des matériaux. - appréhender la construction comme un outil de cohérence du projet ; donc une aide à la conception plutôt qu'une contrainte. - comprendre les enjeux d'une intervention sur un patrimoine existant remarquable (la halle Freyssinet à Paris) Il s'appuie précisément sur les deux exercices de projets...
S5- 10 La fabrique du projet E.T. - Enseignement Transversal 2 : Patrimoine Enveloppes / STA CIMA et OMI Semestre 5 Groupe 14 - Julien Glath [E0513140] Enseignant(s) : Julien Glath Année : 3 Semestre : [...] (la halle Freyssinet à Paris) Il s'appuie précisément sur les deux exercices de projets...