Retrouvez le détail des enseignements du premier cycle (semestre 1 à 6), du deuxième cycle (semestre 7 à 10), et de la formation à l'Habilitation à l'exercice de la maîtrise d'œuvre en son nom propre (semestre 17).
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Cycle Licence
Semestre 04
Laboratoire d'Etude du Mouvement / paysage mouvant. Former à des pratiques issues de celles expérimentées au sein du LEM, Laboratoire d'Etude du Mouvement de L'école internationale de Théâtre Jacques Lecoq, section scenographie experimentale. Ces pratiques mettent en jeu le corps dans l’espace, en tant qu’observateur, capteur de jeux de forces. Ces jeux de forces s’observent autant dans le vivant, des mouvements minuscules des fourmis à ceux plus larges des marées ou des flux urbains, que dans...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 01 - Laboratoire d'Etude du Mouvement / paysages mouvants (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants)- Emm
LE MONDE EST IMAGE j’ai le vertige, “chasseur·se d’images” travail à partir du fond d'images Maciet - collection de la Bibliothèque du Musée des Arts Décoratifs ////// INTENTION Quotidiennement, nous sommes envahis par un flot d’images qui défilent en continu. Aveuglés par le spectacle technologique de la modernité, nous ne voyons plus le monde. Consommateurs d’images, nous ne le regardons plus. Tous les jours, nous archivons des quantités d'images prises avec nos téléphones, trouvées en ligne...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 02 - J’ai le vertige, “chasseur·se d’images' (partiellement ou intégralement en anglais selon étudiants) - Réjane Lhote [E
Architecture et Art contemporain - Penser l'architecture en terme de relations Objectifs pédagogiques : Cet enseignement propose aux étudiants à travers une exposition intitulée « Constructions immatérielles » qui sera présentée dans l’école aux mois de mars/avril 2024, de réfléchir à la relation que l’art et l’architecture entretiennent avec l’acte de création, pour essayer de faire apparaitre la consistance des liens qui rattachent les processus de création artistiques et architecturaux....
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 03 - Architecture et Art contemporain - penser l'architecture en termes de relations - André Avril [E0441030] Enseignant(s
Créer avec le mouvement Découvrir et expérimenter le mouvement comme médium dans la création, le mouvement réel ou l’illusion du mouvement, mouvement créait par le spectateur qui se déplace ou s’il s’agit d’une œuvre interactive provoque son mouvement par une action. Ces œuvres abstraites sont fondées sur le caractère changeant de l'œuvre qu’elles soient mécaniques ou non ou tout simplement qu’elles jouent avec la composition, les lignes, les couleurs, le rythme, la lumière, l’ombre portée, les...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 04 - Créer avec le mouvement - Dominique Pallier-Chavanel [E0441040] Enseignant(s) : Dominique Pallier-Chavanel Année : 2
Entrer dans la couleur. Savoir nommer, comprendre et maîtriser les rapports colorés : contrastes, accords, nuances. – Analyser et comprendre la couleur dans sa dimension physique, psychologique et symbolique. – Étudier la couleur comme problématique dans l'art contemporain : monochrome, all over, dripping, installation, environnement. – Étudier la couleur en relation avec le paysage : spatialité de la couleur.
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 05 - Couleur - Florence Gillet [E0441050] Enseignant(s) : Florence Gillet Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non
ATLAS Le contexte auquel un architecte est confronté est aussi celui des images, celles qui l'influencent, issues d'une histoire personnelle et d'une histoire plus large, celles qu'il fabrique en tant que producteur de formes visuelles, quand il envisage l'espace public, conçoit l'espace privé et oriente le comportement de l'usager. Le corpus d'images, parfois secret, de nombreux architectes contribue à nourrir et soutenir une pensée, définir une identité et participe à la nécessité de...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 06 - ATLAS - Olivier Bardin Enseignant(s) : Olivier Bardin Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non Objectifs péda
- Inventer des solutions textuelles pour restituer une expérience sensible d’un territoire. - Expérimenter différents modes de description et d'écriture. - S'initier aux principes d'enquêtes et méthodologie de recherche - Développer écoute et attention, perception et imagination
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 07 - Ecrire, décrire, faire paysage - Bertrand Rigaux Enseignant(s) : Bertrand Rigaux Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un
Anatomie d'un musée - Ce projet de partenariat entre un musée et des étudiants de S4 de l’ENSAPVS propose d’étudier les théories et les pratiques relatives aux champs de la muséographie, notamment les politiques et les esthétiques liées à la mise en exposition et à l’interprétation des objets. Il se consacre à examiner l’anatomie de l’institution muséale en amenant les étudiants à observer de très près les mécanismes et les enjeux qui régissent le fonctionnement de celle-ci. Ainsi ce projet de...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 08 - Anatomie - anthropologie du musée - Sylvia Lacaisse [E0441080] Enseignant(s) : Sylvia Lacaisse Année : 2 Semestre : 4
De la compréhension à la construction : s’approprier l’espace à travers le dessin. Le dessin est une façon de représenter l’espace et les objets qui s’y trouvent. Nous avons l’habitude de distinguer le dessin d’observation (qui serait une restitution du réel) du dessin d’imagination (qui serait plutôt le fruit de notre créativité, ou une projection d’un objet à réaliser). Néanmoins, lors d’une pratique avisée et consciente du dessin, la frontière - bien ancrée dans nos esprits - qui séparerait...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 09 - De la compréhension à la construction : s’approprier l’espace à travers le dessin - Justyna Morawska [E0441090] Ensei
L'objectif de ce TD est de se familiariser avec le projet de scénographie pour le spectacle vivant. Les étudiants sont invités, sur la base d'un texte de théâtre proposé, à élaborer un projet scénographique exprimé par la réalisation de documents graphiques et en volume. Le projet scénographique est, pour des étudiants en architecture, l'occasion de se confronter à une approche de l'espace fondée sur des contraintes particulières et différentes du projet d'architecture : - la dramaturgie, qui...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 10 - Scénographie pour le spectacle vivant - Sandrine Dubouilh [E0441100] Enseignant(s) : Sandrine Dubouilh Année : 2 Seme
23_24 - saison 2 “Je dis c’est ça, le processus, c’est ça ce qui nous emporte. Évidemment ça veut dire que pour moi les lignes de fuites, c’est ce qu’il y a de créateur chez quelqu’un.” Gilles Deleuze à Vincennes - Anti-Œdipe et autres réflexions cours du 27/05/80 - 2 transcription : Frédéric Astier 46’44 Les objectifs pédagogiques de l'optionnel “processus de créations” sont l'initiation aux cultures et aux pratiques de l'art contemporain pour observer et comprendre comment l’intuition,...
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 11 - Processus de créations (partiellement en anglais) - Sandra Ancelot Enseignant(s) : Sandra Ancelot Année : 2 Semestre
Ce cours se veut une introduction au rôle que peut jouer l’art dans l’espace public. Chaque étudiant.e choisit un site dans l’espace public francilien et développe une réflexion et des expérimentations sur l’implantation potentielle d’une œuvre d’art dans ce lieu. A travers une étude approfondie du site, les étudiant.e.s imaginent une proposition en lien étroit avec son contexte et se familiarisent ainsi avec la notion d’« in situ ».
Retour S4- 40 Expériences pour le projet TD Arts plastiques Semestre 4 Option 12 - In situ - Yan Tomaszewski [E0441120] Enseignant(s) : Yan Tomaszewski Année : 2 Semestre : 4 Affilié à un groupe : non